Durante a visita, acadêmicos e docentes conheceram detalhes sobre a história do Centro Cultural (Fotos: Cyarla Barbosa/Dicom Unitins)
Acadêmicos do 1º e 7º períodos do curso de Pedagogia/Câmpus Araguatins da Universidade Estadual do Tocantins (Unitins) participaram de uma visita técnica ao Centro Cultural Tatajuba na cidade de Imperatriz/MA. A visita teve como objetivo mostrar aos discentes as possibilidades de trabalhar ou pesquisar sobre a educação escolar além da formação tradicional, já que no centro são ministradas ao público oficinas e outras atividades voltadas à cultura local.
O momento, que ocorreu no sábado, 18, fez parte das ações das disciplinas História da Educação e Trabalho de Conclusão de Curso I, ministradas pelo docente Diego Grossi Pacheco, a ação também contou com a participação do docente de Pedagogia da Unitins, Rafael Furtado.
Durante a visita, os acadêmicos foram acompanhados pelos guias que contaram um pouco a história do Centro Cultural, os trabalhos desenvolvidos e os detalhes das exposições artísticas inspiradas nas artes de Cândido Portinari e a exposição “Jaguar Parede: Conexão Amazônia”, produzida pelos alunos da Escola Municipal de Educação Bilíngue para Surdos Professor Telasco Pereira Fialho de Imperatriz.
O momento foi todo guiado por membros do Tatajuba
“Nós fizemos um contato entre os que chegaram na universidade agora e os que em breve sairão. ‘Qual é a ideia de fazer isso?’. Foi para pensar a educação no sentido amplo, esse centro cultural, além de ter diversas exposições, também desenvolve uma série de oficinas, trabalhos de formação que fornecem instrumentos para pensarmos a educação, além da educação escolar e formal, que sem dúvida nenhuma, é o principal trabalho do pedagogo, mas não é o único. Então, para esses acadêmicos que estão no curso de Pedagogia, é importante essa ampliação de conhecer um exemplo prático de educação não formal. Para os discentes que estão no último ano do curso, que agora trabalham nos seus TCCs, essa visita é importante, quem sabe daqui surjam novos temas e trabalhos”, pontuou o docente, Diego Grossi.
Para os acadêmicos, a visita técnica foi um momento de expandir o conhecimento acerca de outras culturas. “Foi uma experiência maravilhosa, aprendemos bastante sobre as obras do artista brasileiro, Cândido Portinari e sobre a história do Centro Cultural Tatajuba, espero voltar mais vezes”, afirmou a acadêmica do 1º período de Pedagogia, Ana Clara da Silva Morais.
A coordenadora do curso de Pedagogia, Ana Irene Carneiro, ressaltou a importância de iniciativas que aproximam os discentes de diferentes contextos educativos e culturais. “A visita técnica proporciona aos nossos acadêmicos uma formação mais sensível, crítica e conectada com as múltiplas possibilidades de atuação do pedagogo. Vivências como essa fortalecem o olhar dos acadêmicos para a educação em espaços não formais, ampliando horizontes e contribuindo significativamente para a construção do conhecimento”, comentou.
Discentes prestigiam a exposição “Jaguar Parede: Conexão Amazônia”
O diretor do Câmpus Araguatins, Sérgio Mendes, destacou o compromisso institucional com ações que integrem teoria e prática na formação acadêmica. “A Unitins busca incentivar experiências que ultrapassem os limites da sala de aula e promovam uma formação humanizada e alinhada às demandas sociais e culturais. Essa visita ao Centro Cultural Tatajuba demonstra o compromisso do câmpus em oferecer aos nossos acadêmicos oportunidades enriquecedoras de aprendizado e reflexão”, mencionou.
Sobre o Centro Cultural Tatajuba
Com patrocínio do Instituto Cultural Vale, por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura, conhecida como Lei Rouanet do Ministério da Cultura, o centro é um espaço que se dedica à formação artística e à valorização da produção cultural de Imperatriz. Oferece uma programação com exposições, mostras de cinema, oficinas, cursos, debates, artes cênicas, fotografia, feira de livros e outros eventos gratuitos e acessíveis a todos.
Apresentação da história e atuação do Centro Cultural Tatajuba na Região Tocantina