Atividade externa promove reflexão, incentivo aos estudos e aproximação com o ambiente universitário em Palmas (Foto: Giulia Moreira/Dicom Unitins)
Adolescentes em acompanhamento de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto, acompanhados de seus responsáveis, participaram na manhã da última sexta-feira, 30, de uma atividade externa na Universidade Estadual do Tocantins (Unitins), Câmpus Palmas. A ação ocorreu fora das dependências do Núcleo de Atendimento Integrado (NAI) e teve como foco apresentar o ambiente universitário como possibilidade concreta de transformação de vida.
O serviço de medidas socioeducativas em meio aberto integra a Proteção Social Especial do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Na capital tocantinense, é executado pela Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social, em articulação com o Juizado da Infância e Juventude, a Promotoria e a Defensoria da Infância e Juventude, além de outros órgãos, como as áreas da Saúde e da Educação.
A visita teve como principal objetivo proporcionar aos adolescentes o contato direto com o espaço acadêmico, incentivando-os a vislumbrar novas perspectivas pessoais, educacionais e profissionais. Durante a atividade, os participantes puderam conhecer cursos ofertados, espaços institucionais e as possibilidades de acesso ao ensino superior público.
Segundo a técnica de Apoio Intersetorial da Educação da Semed/NAI e professora do curso de Pedagogia da Unitins, Ângela Campos, a ação faz parte de um plano de intervenção mais amplo. “A ação integra um plano de intervenção que busca promover momentos de reflexão e incentivo à elaboração de novas perspectivas pessoais, educacionais e profissionais. Ao permitir esse contato direto com a Unitins, os adolescentes e seus responsáveis puderam conhecer os cursos ofertados, os espaços acadêmicos e as possibilidades concretas de continuidade dos estudos”, destacou.
Na avaliação da responsável técnica pelo Núcleo de Apoio Psicossocial e Pedagógico da Universidade Estadual do Tocantins, Gabrielly Cristiny, a participação dos adolescentes na atividade evidencia o impacto positivo da aproximação com o ambiente acadêmico. Segundo ela, a presença ativa do grupo reforça a necessidade de iniciativas que priorizem o diálogo, a escuta qualificada e a construção de novas perspectivas de vida. “A presença ativa desse público reforça a importância de iniciativas que promovam o diálogo, a escuta e a construção de novas perspectivas. Destaca-se, ainda, a relevância da aproximação desses adolescentes com o ambiente universitário, possibilitando o contato com diferentes áreas do conhecimento, experiências acadêmicas e trajetórias de vida. Essa vivência contribui para ampliar horizontes, fortalecer vínculos sociais e estimular a reflexão sobre projetos de futuro, demonstrando que a universidade é um espaço possível e acessível. Acreditamos que ações como essa são fundamentais para promover inclusão, cidadania e oportunidades reais de transformação social”, afirmou.
Para a coordenadora das Medidas Socioeducativas em Meio Aberto/NAI, Valéria Morais Santos, a experiência representa um passo importante na trajetória dos jovens. “Essa vivência contribui significativamente para os adolescentes, ao possibilitar-lhes o reconhecimento como pessoas capazes de acessar o ensino superior público e construir trajetórias positivas em suas vidas”, afirmou. A iniciativa também reforça o papel da educação como ferramenta de transformação social. Conforme ressaltado pela técnica responsável, a atividade se configura como uma estratégia para estimular a autonomia dos adolescentes e a ressignificação de seus projetos de vida. “Trata-se de uma ação estratégica que visa fortalecer a compreensão da educação como um caminho viável e potente para a transformação”, concluiu.